安徽省教育廳：義務(wù)教育學(xué)校家庭作業(yè)安排可“分層”和“個(gè)性化”

家庭作業(yè)“一科一輔”，可以根據(jù)孩子的能力進(jìn)行分層作業(yè)布置，家長(zhǎng)則要引導(dǎo)學(xué)生在家做力所能及的家務(wù)，重視體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐。近日，安徽發(fā)布《安徽省教育廳關(guān)于進(jìn)一步提高義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理水平的實(shí)施意見》。

家庭作業(yè)控制要兼顧數(shù)量和難度

雙減新政實(shí)施后，安徽省教育部門提倡學(xué)校積極探索作業(yè)公示制、備案制等創(chuàng)新性管理形式，建立定期作業(yè)檢查、質(zhì)量分析評(píng)價(jià)機(jī)制;鼓勵(lì)學(xué)校合理利用信息技術(shù)建立作業(yè)管理系統(tǒng)，增加學(xué)校作業(yè)管理便利程度，提高管理效率，提升管理質(zhì)量。

嚴(yán)格落實(shí)“一科一輔”作業(yè)選用政策，建立每學(xué)期各學(xué)科作業(yè)選用臺(tái)賬，強(qiáng)化學(xué)校管理主體責(zé)任;學(xué)校要組織教師圍繞作業(yè)選用與設(shè)計(jì)等主題開展校本研修，不斷豐富校本作業(yè)資源;加強(qiáng)對(duì)作業(yè)來(lái)源及內(nèi)容審核，注重提高作業(yè)質(zhì)量，不得要求或組織學(xué)生訂購(gòu)選用范圍之外的教輔材料。

根據(jù)規(guī)定，學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí);小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘，初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。學(xué)校職能部門則要落實(shí)作業(yè)總量審核監(jiān)管責(zé)任，教研組、備課組指導(dǎo)教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見合理布置、控制難度和及時(shí)報(bào)備學(xué)科作業(yè)，年級(jí)組、班主任負(fù)責(zé)科學(xué)統(tǒng)籌書面作業(yè)與非書面作業(yè)，控制作業(yè)總量，確保作業(yè)總量控制在合理范圍內(nèi)。寄宿制學(xué)校統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)生活。

作業(yè)安排可“分層”和“個(gè)性化”

一直以來(lái)，學(xué)生家庭作業(yè)都是統(tǒng)一安排，今后可以根據(jù)學(xué)生能力進(jìn)行分層安排。

學(xué)校要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)教師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練;布置作業(yè)時(shí)要明確作業(yè)完成要求和評(píng)價(jià)方式，提升學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的積極性與主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力。嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，不得給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，避免將學(xué)生作業(yè)轉(zhuǎn)化為家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。

教師對(duì)學(xué)生書面作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。同時(shí)學(xué)校要充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。

家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生做家務(wù)和鍛煉

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，則要掌握培養(yǎng)孩子良好作業(yè)習(xí)慣的方法，督促孩子主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行適宜的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐;合理安排孩子課余生活，引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品，不額外布置其他家庭作業(yè)，避免造成孩子過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，保證孩子每天有足夠的睡眠時(shí)間。