教育部：教師資格考試報(bào)名人數(shù)十年來(lái)由17.2萬(wàn)人次躍升至1144.2萬(wàn)人次

教育部9月6日召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，介紹黨的十八大以來(lái)教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展成就，教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群在會(huì)上表示，十年來(lái)，教師管理綜合改革走向深化，教師資格考試和定期注冊(cè)制度全面實(shí)行，教師資格考試報(bào)名人數(shù)由最初的17.2萬(wàn)人次躍升至今年的1144.2萬(wàn)人次。

任友群介紹，十年來(lái)，中國(guó)特色高水平教師教育體系建立建強(qiáng)。建立了以215所師范院校為主體、510所非示范院校共同參與的中國(guó)特色教師教育體系，實(shí)現(xiàn)了由原來(lái)的“中師、?？啤⒈究?rdquo;三級(jí)教師教育向“?？?、本科、研究生”三級(jí)教師教育躍升。

他指出，基礎(chǔ)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)成效顯著，實(shí)施部署師大師范生公費(fèi)教育，十年招生8.5萬(wàn)人，其中90%的畢業(yè)生都到中西部從教。實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”，中央投入累計(jì)200億元，培訓(xùn)校長(zhǎng)教師1800多萬(wàn)人次。啟動(dòng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃，中央安排50億元支持師范院校建設(shè)。實(shí)施中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃，每年為脫貧縣和中西部陸地邊境縣培養(yǎng)1萬(wàn)名左右?guī)煼渡?shí)施“師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”，依托高水平師范院校支持薄弱地方師范院校建設(shè)。職業(yè)教育“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)加快推進(jìn)，中央投入53億元實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，實(shí)施“職教國(guó)培”示范項(xiàng)目，建立了100個(gè)國(guó)家級(jí)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地和102個(gè)企業(yè)實(shí)踐基地。高校教師發(fā)展體系不斷加強(qiáng)，對(duì)4500余名中西部高校新入職教師進(jìn)行示范培訓(xùn)，支持2500余名中西部高校青年骨干教師在國(guó)內(nèi)進(jìn)行訪學(xué)。

任友群表示，十年來(lái)，教師管理綜合改革走向深化。實(shí)現(xiàn)全國(guó)中小學(xué)教職工編制省市縣三級(jí)全面達(dá)標(biāo)，2001年分別設(shè)立城市、縣鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，2014年將城鄉(xiāng)所有編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一起來(lái)，2019年出臺(tái)創(chuàng)新編制管理舉措，經(jīng)過(guò)了20多年的努力，在今年6月底省市縣全面達(dá)標(biāo)。教師資格考試和定期注冊(cè)制度全面實(shí)行，教師資格考試報(bào)名人數(shù)由最初的17.2萬(wàn)人次躍升至今年的1144.2萬(wàn)人次。推進(jìn)教師崗位和職稱改革，中小學(xué)設(shè)立正高級(jí)教師職稱，深化中等職業(yè)院校教師職稱制度改革，將高校教師職稱評(píng)審權(quán)下放至學(xué)校，暢通教師職業(yè)發(fā)展通道。深化教師評(píng)價(jià)改革，嚴(yán)把思想政治和師德師風(fēng)考核關(guān)，突出教育教學(xué)能力和業(yè)績(jī)，破除“五唯”弊端。將教師減負(fù)納入整治形式主義專項(xiàng)，持續(xù)減輕中小學(xué)教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)。